Un'esperienza di vita politica all'interno della Scuola


Il Consiglio Comunale degli alunni

VISITA AL COMUNE DI TREPPO GRANDE
visita al comune
Giovedì 18 marzo noi alunni di quinta e quarta siamo andati a visitare il Municipio di Treppo Grande.
Prima di incamminarci abbiamo riletto le domande che avevamo preparato. Dopo una breve passeggiata siamo arrivati al Municipio, dove ci ha accolti la Guardia Comunale, subito dopo è arrivato anche il Sindaco.
Il sindaco ci ha accompagnato nei vari uffici e ci ha spiegato le funzioni di ognuno. Ha voluto che entrassimo anche nel suo ufficio dove si trovano gran parte dei ricordi del Comune.
Alla fine ci siamo seduti attorno al tavolo della sala consigliare.
Il Sindaco dopo aver fatto un breve riassunto delle funzioni del Comune ha chiesto se avevamo domande: io chiesi cosa si prova a fare il Sindaco, lui rispose piacere, soddisfazione per la fiducia delle persone e per riuscire a risolvere problemi.
Dopo abbiamo fatto una votazione per eleggere il Sindaco dei Bambini.
Mi è piaciuto conoscere e capire meglio le funzioni del municipio e l’importanza della figura del Sindaco.
 
ELEZIONE DEL SINDACO DEI RAGAZZI
l'insediamento del
In occasione della nostra visita al Comune di Treppo Grande il Sindaco ha proposto di formare il Consiglio Comunale dei Ragazzi.
A scuola abbiamo scelto i candidati, abbiamo definito le liste e a capo di ognuna abbiamo scelto i capolista: io ero uno di quelli.
Io e i miei amici abbiamo proposto delle idee molto “sfiziose” e abbiamo ideato degli slogan che interessassero i nostri elettori. Abbiamo anche creato dei cartelloni elettorali con i disegni. Qualche giorno dopo abbiamo anche presentato le finalità di ogni lista.
Il giorno 20 aprile alle ore 9.00 abbiamo cominciato a votare, poco dopo ci hanno chiamato nell’atrio per esporre i risultati del voto... la lista vincente era la mia!
Tutti i bambini hanno festeggiato, in quel momento ho capito quanto gli stessi simpatico. Spero che i miei obiettivi vengano realizzati (almeno qualcuno!).
Massimiliano
 


Giugno 2004 ~ a cura del gruppo web dell'Istituto