L’obiettivo del progetto è quello di promuovere nelle istituzioni scolastiche, dalle scuole dell’infanzia agli istituti superiori, sistematiche azioni e attività di formazione dei docenti e dei dirigenti delle scuole statali e paritarie sugli snodi delle politiche dell’integrazione.

I CARE si inserisce nel quadro delle trasformazioni in atto del nostro sistema formativo ed in particolare intende sostenere le realtà scolastiche impegnate nel processo di trasformazione dei modelli organizzativi, curricolari e didattici connessi all’introduzione dell’autonomia, con l’intento di caratterizzare le singole unità scolastiche come comunità professionali ed educative, nella prospettiva dell’accoglienza, del riconoscimento e della valorizzazione delle capacità e competenze di ciascuno.

Lo scopo è quello di promuovere modalità di formazione affidate alla partecipazione degli insegnanti, coinvolti non come semplici destinatari, ma come professionisti che riflettono e attivano modalità didattiche orientate all’integrazione efficaci nel normale contesto del fare scuola quotidiano, consolidando il diritto all’apprendimento di tutti gli alunni.

L’esercizio di tale diritto comporta da parte dei docenti un particolare impegno in relazione agli stili educativi, al ripensamento della trasmissione-elaborazione dei saperi, ai metodi di lavoro, alle strategie di organizzazione delle attività in aula; il tutto si traduce nel passaggio, dalla scuola dell’insegnare alla scuola dell’apprendere che tiene insieme l’importanza dell’oggetto culturale e le ragioni del soggetto.

Il nostro Istituto, grazie alle competenze informatiche dei docenti, ampliate da un percorso formativo di tipo “learning by doing”, può fruire di una solida progettazione formativa appoggiata sulle tecnologie dell’informazione e della comunicazione che, oltre a ridurre le distanze cognitive attraverso percorsi disciplinari e interdisciplinari costruiti in un ambiente virtuale, favorisce le relazioni inclusive mediante attività individuali e per il gruppo classe in teledidattica, fruendo delle opportunità interattive offerte dalla piattaforma Moodle quale struttura di supporto alla comunità di apprendimento e di pratiche.

Il MIUR ha promosso I CARE, progetto specificatamente rivolto ai problemi dell’integrazione scolastica e sociale dei ragazzi con disabilità, ma più in generale, finalizzato a promuovere una effettiva dimensione inclusiva della scuola.

L’attuale quadro normativo rappresenta il punto di approdo di questo lungo percorso sviluppato a partire dalla 517/ 77 e fornisce un riferimento molto importante in tema di integrazione degli alunni con disabilità.